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【视频】

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虹鳟鱼因其肉质细嫩、味道鲜美受到市场欢迎，对养殖环境的水质清洁度与水温条件有着极高要求，而龙陵县象达镇勐蚌村正是其生长的理想之地。这里森林覆盖率高达90%，海拔2880米m95536cn金太阳官网下载，年平均气温稳定在10.2℃，负氧离子含量丰富m95536cn金太阳官网下载，一股清澈的山泉水常年源源不断流淌，为占地27亩的虹鳟鱼养殖基地提供了天然条件。

【多元】

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北京时间2025年12月3日，中国科学院分子植物科学卓越创新中心林鸿宣院士团队与上海交通大学林尤舜研究员团队、广州国家实验室李亦学研究员团队合作在国际权威学术期刊《细胞》（Cell）上发表题为“A stepwise decoding mechanism for heat sensing in plants connects lipid remodeling to a nuclear signaling cascade”的研究论文。

研究团队经过多年努力，成功鉴定到水稻中两个关键调控因子——DGK7（二酰甘油激酶）和MdPDE1（磷酸二酯酶）。它们像一套精密协作的“警报系统” ，将高温物理信号一步步转化为细胞能够理解的“生物指令”，完成一场从细胞边界到细胞核的“传讯”。该发现系统连接了从细胞膜脂质重塑到核内信号级联的完整过程，解决了领域内长期存在的难题。

第一重密码是细胞膜上的“脂质密码”。当“高温危机”抵达植物细胞的细胞膜时，膜上的“哨兵”DGK7率先被激活，解码并释放出启动第一重信号响应，生成大量名为“磷脂酸（PA）”的脂质信使。这一过程完成了信号的首次转换与放大，将外界物理高温转化为细胞内的化学警报。这种警报（DGK7的磷酸化）开启的同时也掣肘于“监军”G蛋白，其作为强力刹车，确保细胞不会引发过度警报和响应，以维持整体内部的稳定与平衡。

第二重则是细胞核内的“环核苷酸密码”。作为信使的PA进入细胞内部，将高温信号精准传递并激活“中层指挥官”MdPDE1，并协助其顺利进入核心司令部（细胞核），MdPDE1通过降解另一种信使分子cAMP（环核苷酸），维持耐热基因的表达程序，促使细胞合成热激蛋白、活性氧清除酶等“耐热武器”，使细胞从常态转入“高温应急状态”，抵御高温胁迫，产生耐热表型。

【互动】

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同济大学副校长许学军在发布会上告诉科技日报记者，与传统意义的科学教育不同的是，科技教育不仅仅是科学思维的培养，更重要的是在资源上实现横向衔接，汇聚优质科技资源导入到中小学教育；在课程上实现学科交叉，将前沿科技分学段、分层次融入课程体系，从而更好地激发青少年科学兴趣，培养科学思维与探究能力，实现培养科技后备人才的目标。

江苏省教育科学院数字教育研究所特级教师单道华表示，站在一线实践者的角度，她支持科学教育到科技教育这种提法的改变。科技教育和现有政策话语相契合，党的二十大和二十届四中全会，都提到了“教育科技人才一体化”，科技教育这一提法和这些话语体系一致。高等教育阶段有理工科专业，一般认为，理科对应“科学”，工科对应“技术”，科技教育的提法能够更好地衔接高等教育。此外，科技教育也适配中小学生的学习特点，强调用跨学科的方法解决真问题。

《意见》还特别强调，要培养科学兴趣，培育科学精神。“这种定位特别棒。科技创新人才的重要特质是具有主体性和内驱力，兴趣是最重要的。”单道华说。此外，《意见》不是单方面强调科技教育，它特别注重科技教育和人文教育协同发展，要推动学生在探究科学规律的过程中涵养人文情怀，在人文浸润中培育理性思维与创新精神。

在科创中心办公室所在的教学楼里，随处可见这些标语——“细心观察”“大胆假设”“小心求证”“清晰表达”，这是学校提炼的科学探究能力评价维度；“勇于担当”“求真务实”“坚韧不拔”“团结协作”，这是工程创造品格评价维度。这32个字，时刻提醒孩子们“像科学家一样思考，像工程师一样创造”。“其实对照《意见》中的提法，我们这些年也一直在做科技教育。”赵宇表示。

如今，目标已经明确。科学老师要从知识导向教学转向素养导向教学，夯实科技创新人才培养的基础。“我们要面对的是科技创新人才早期培养的问题，不再是考试能不能得分，而是要能培养创造性解决今天还没有遇到的问题的人才。”单道华说，这对教师来说是极大的挑战。就拿她自己来说，从1994年参加工作以来，就一直在不断学习。学习新知识、新概念、新教学方法和新学习评价技术。“科学老师特别需要实实在在的支持和引领。”单道华表示。

【极速】

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高德无障碍导航是专为残障人士和行动不便人士开发的公益导航，由于便于轮椅人群使用，也被称为“轮椅导航”。阿里巴巴合伙人、高德公司董事长、阿里巴巴公益基金会理事刘振飞曾表示，开发“轮椅导航”的初衷，就是期望用科技和数字化，让坐轮椅的朋友们尽可能提升走出家门的安全感和信心。“我们尽量多做一点，他们也许就更方便一点”。

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