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软件特色

【视频】

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神头镇党委副书记郭进忠表示，全镇现有水稻种植面积1000亩，优质稻占比超90%，核心产区建成标准化生产基地，平均亩产达800斤，最高亩产突破1000斤。神头镇将延伸产业“价值链”，引进精深加工项目，并搞活“农业+文旅”，打造稻田观光、农耕体验线路，提升“朔州好米”区域品牌知名度与市场竞争力，带动农民持续增收。(完)

【多元】

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按照相关专家的观点，当前文旅已经迈入3.0时代，情绪文旅是其产物之一。1.0时代的旅游产品开发，主要依托“老祖宗留下的”文物资源和历史文化资源，包括考古发掘（如兵马俑）、遗址保护（如圆明园）、文物修复（如白马寺）、仿古建筑（如清明上河园）等；旅游方式主要是“白天看景，晚上睡觉”，游客出行前会制定详尽攻略，几乎精确到线路上每个点位看什么、看多久。2.0时代的旅游产品开发以投资、创意和科技为驱动，通过“打造式”城市更新，要么“无中生有”，在空旷地兴建文旅城、落地文旅项目，如“欢乐世界”“梦幻王国”“水上乐园”等主题乐园、休闲项目等；要么变废为宝，通过文化导入、项目引进乐鱼全站网页版登录入口，盘活存量空间，如古城古镇改造焕新，引入沉浸式演艺等，夜游、沉浸游等开始流行，旅行方式也日趋多样。

正如一项市场调查显示的那样，问及什么样的旅游体验最重要？“获得积极的情绪价值”得票率居首。五花八门的盲盒、丰富多彩的文创产品，还有“王婆说媒”“雪饼猴”等各式各样的演艺，有时候毫无征兆地走红，其背后却是“千金难买我乐意”的情绪消费需求在驱动——更多人愿意为一件物品、一次近距离互动而长途跋涉。“鹅腿阿姨”“拉面哥”“鸡排哥”凭借温情的烟火气，引发打卡热潮、带来巨大流量乐鱼全站网页版登录入口，甚至成为当地文旅推荐官，这一现象背后，也反映出情绪价值在文旅领域不可忽视的引擎作用。

首先，可通过场景化营造实现氛围升级。从文旅供给侧角度来说，越能给游客带来舒服、愉悦和稳定情绪的场景，其情绪价值越高，也越能激发游客说走就走的出行动力。近两年，洛阳常常因“在地铁偶遇西天取经团”“在街头碰到神仙团”“各路神仙齐聚洛阳”等新闻登上热搜。这座城市突破传统景区的物理界限，以“神仙出游”“神仙巡游”等形式让一座城升级为网友眼中的“神仙聚居地”，仿佛把《西游记》等名著搬到了现实世界。这些举措精准戳中了当代人对仙侠幻境的浪漫向往，让人在街头巷尾与“神仙”不期而遇时，瞬间卸下生活疲惫，沉浸式触摸到心中那份久违的诗意与洒脱。此外，各地依托老街巷、小镇市集、古村落等复刻出极富年代感的生活场景，也是氛围升级的典型案例，深受欢迎。

其次，可通过多样业态满足个性化需求。一般来说，越能精准匹配游客差异化审美偏好、情感诉求的业态乐鱼全站网页版登录入口，其情绪价值越高，也越能让游客获得“被看见、被满足”的专属感。比如，过去人们游故宫，无非就是看看历史文物、听听历史故事。而现在已大有不同，在故宫，每个游客都能在红墙黄瓦间找到专属的情感连接点。旅拍游客身着不同服饰，在故宫过一把当“王子”“公主”的瘾；研学游客走进故宫研学营，在实践中读懂榫卯结构等古人智慧。在这里，既有旅拍的仪式感，也有书店等慢空间沉浸的松弛感，这些具象化的体验，让无形的文化情感变成了可珍藏、可分享的个性化财富。此外，由情绪文旅衍生出的多种新业态也具有代表性：“宠粉文旅”通过城市善意构建情感信任，如太原的歌迷专属福利，形成针对性的情感抚慰；“景粉文旅”通过鼓励深度参与打破主客边界，让景区粉丝从“看客”变为“共创者”，参与展览设计等环节，其忠诚度和重游率显著提升；“解压文旅”则直击现代人心境痛点，云南普洱的茶山疗愈之旅、上海深坑酒店的“睡眠疗愈房”，都在以“慢旅行”对抗快节奏生活。

有温度的服务是情绪文旅有别于其他文旅形式的典型特征。换句话说，情绪文旅在很大程度上比拼的是服务。好的服务所能创造的情绪价值是不可估量的。淄博烧烤、哈尔滨冰雪、天水麻辣烫的爆火固然由多种因素促成，但是后续真正点燃各地游客奔赴情绪的还是有温度的服务。淄博开通烧烤专线、全民做好后勤保障的“好客”；哈尔滨为满足南方游客需求，早餐摊主卖起甜豆腐脑，官方建造小暖房子、提供冻梨摆盘等的“暖心”；天水提供免费观光车、矿泉水、浆水酸奶，志愿者、救护车随时待命的“真诚”，让情绪文旅拥有了直抵人心的独特魅力。

【互动】

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林文斌指出，新时代新福建发展机遇多、空间大、前景好，希望侨界新生代弘扬优良传统，继续做科技创新的生力军，聚焦打好关键核心技术攻坚战，把海外先进理念与福建产业需求结合起来乐鱼全站网页版登录入口，助力福建传统产业转型升级、新兴产业培强育大、未来产业抢占先机；继续做内外联动的架桥者，积极引导海外优质资源要素集聚福建，推动福建企业走出去拓展国际市场；继续做宣介福建的代言人，大力宣传福建的灿烂文化、发展成就，推介福建的营商环境和政策机遇乐鱼全站网页版登录入口，让更多人了解福建、关注福建、投资福建，为新福建建设和中外交流合作作出更大贡献。

作为第三届中国侨智发展大会配套活动，本次对接会以“侨青双创·回国筑梦”为主题。会上，侨智落地项目代表作交流分享，雄安新区、省人社厅、福建欧美同学会、福耀科技大学、侨智汇产业园有关负责人作政策推介，海外人才代表就人工智能、生物医药和空气质量监测等领域进行项目成果路演。现场还开展了创新创业人才与项目对接活动。

【极速】

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同济大学副校长许学军在发布会上告诉科技日报记者，与传统意义的科学教育不同的是，科技教育不仅仅是科学思维的培养，更重要的是在资源上实现横向衔接，汇聚优质科技资源导入到中小学教育；在课程上实现学科交叉，将前沿科技分学段、分层次融入课程体系，从而更好地激发青少年科学兴趣，培养科学思维与探究能力，实现培养科技后备人才的目标。

江苏省教育科学院数字教育研究所特级教师单道华表示，站在一线实践者的角度，她支持科学教育到科技教育这种提法的改变。科技教育和现有政策话语相契合，党的二十大和二十届四中全会乐鱼全站网页版登录入口，都提到了“教育科技人才一体化”，科技教育这一提法和这些话语体系一致。高等教育阶段有理工科专业，一般认为，理科对应“科学”，工科对应“技术”，科技教育的提法能够更好地衔接高等教育。此外，科技教育也适配中小学生的学习特点，强调用跨学科的方法解决真问题。

《意见》还特别强调，要培养科学兴趣，培育科学精神。“这种定位特别棒。科技创新人才的重要特质是具有主体性和内驱力，兴趣是最重要的。”单道华说。此外，《意见》不是单方面强调科技教育，它特别注重科技教育和人文教育协同发展，要推动学生在探究科学规律的过程中涵养人文情怀，在人文浸润中培育理性思维与创新精神。

在科创中心办公室所在的教学楼里，随处可见这些标语——“细心观察”“大胆假设”“小心求证”“清晰表达”，这是学校提炼的科学探究能力评价维度；“勇于担当”“求真务实”“坚韧不拔”“团结协作”，这是工程创造品格评价维度。这32个字，时刻提醒孩子们“像科学家一样思考，像工程师一样创造”。“其实对照《意见》中的提法，我们这些年也一直在做科技教育。”赵宇表示。

如今，目标已经明确。科学老师要从知识导向教学转向素养导向教学，夯实科技创新人才培养的基础。“我们要面对的是科技创新人才早期培养的问题，不再是考试能不能得分，而是要能培养创造性解决今天还没有遇到的问题的人才。”单道华说，这对教师来说是极大的挑战。就拿她自己来说，从1994年参加工作以来，就一直在不断学习。学习新知识、新概念、新教学方法和新学习评价技术。“科学老师特别需要实实在在的支持和引领。”单道华表示。

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