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考古工作者在罗家河遗址清理出储粮仓窖17座，这些仓窖形制均为圆形或椭圆形袋状坑，坑体建造考究，坑壁规整，底部经过刻意处理，平整坚实，部分坑壁还发现有明显的工具修整痕迹，每个遗迹的坑口外侧均附设有一个较浅的小型灰坑，二者构成一个连通的结构单元，附属灰坑的功能应为操作间，供先民进行取放物品、人员上下等活动。

【多元】

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同时，“十四五”期间，广东新增国家重大科技基础设施5个，已建成和在建达到10个，数量跃居全国前列；全省研发经费投入强度从2020年的3.14%提升到2024年的3.6%，在全国各省、自治区排名第一；2024年深圳研发经费投入达到2453.07亿元，总量跃居全国城市第二，研发经费投入强度6.67%，跃居全国第一。

【互动】

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中新网兰州12月3日电 (记者 冯志军)几年前，“到甘肃的快递不包邮”一度成为甘肃偏远闭塞和交通物流等不畅的真实写照。“十四五”期间，该省邮政快递业发展迅速，至2024年甘肃省快递业务量和快递业务收入较2020年分别增长2.2倍、1.25倍。今年1至11月新莆京888.3app，该省快递业务量创历史新高，达5.2亿件，全省年人均快递使用量将超110件。

甘肃省政府新闻办3日举行“决胜收官‘十四五’　 争先进位话发展”主题系列新闻发布会——甘肃省交通运输厅专场。甘肃省交通运输厅副厅长、省邮政管理局局长袁海东表示，甘肃寄递企业全货机每周12架次常态化落地兰州中川国际机场，江浙沪、京津冀等城市最快实现“次晨达”，累计寄递“甘味”出村出陇2.52亿件，定西中药材、天水苹果年寄递量超千万件。

【极速】

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同济大学副校长许学军在发布会上告诉科技日报记者，与传统意义的科学教育不同的是，科技教育不仅仅是科学思维的培养，更重要的是在资源上实现横向衔接，汇聚优质科技资源导入到中小学教育；在课程上实现学科交叉，将前沿科技分学段、分层次融入课程体系，从而更好地激发青少年科学兴趣，培养科学思维与探究能力，实现培养科技后备人才的目标。

江苏省教育科学院数字教育研究所特级教师单道华表示，站在一线实践者的角度新莆京888.3app，她支持科学教育到科技教育这种提法的改变。科技教育和现有政策话语相契合，党的二十大和二十届四中全会，都提到了“教育科技人才一体化”，科技教育这一提法和这些话语体系一致。高等教育阶段有理工科专业，一般认为新莆京888.3app，理科对应“科学”，工科对应“技术”新莆京888.3app，科技教育的提法能够更好地衔接高等教育。此外，科技教育也适配中小学生的学习特点，强调用跨学科的方法解决真问题。

《意见》还特别强调，要培养科学兴趣，培育科学精神。“这种定位特别棒。科技创新人才的重要特质是具有主体性和内驱力，兴趣是最重要的。”单道华说。此外，《意见》不是单方面强调科技教育，它特别注重科技教育和人文教育协同发展新莆京888.3app，要推动学生在探究科学规律的过程中涵养人文情怀，在人文浸润中培育理性思维与创新精神。

在科创中心办公室所在的教学楼里，随处可见这些标语——“细心观察”“大胆假设”“小心求证”“清晰表达”，这是学校提炼的科学探究能力评价维度；“勇于担当”“求真务实”“坚韧不拔”“团结协作”，这是工程创造品格评价维度。这32个字，时刻提醒孩子们“像科学家一样思考，像工程师一样创造”。“其实对照《意见》中的提法新莆京888.3app，我们这些年也一直在做科技教育。”赵宇表示。

如今，目标已经明确。科学老师要从知识导向教学转向素养导向教学，夯实科技创新人才培养的基础。“我们要面对的是科技创新人才早期培养的问题，不再是考试能不能得分，而是要能培养创造性解决今天还没有遇到的问题的人才。”单道华说，这对教师来说是极大的挑战。就拿她自己来说，从1994年参加工作以来，就一直在不断学习。学习新知识、新概念、新教学方法和新学习评价技术。“科学老师特别需要实实在在的支持和引领。”单道华表示。

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