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软件特色

【视频】

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王毅表示，今年以来，国际环境愈发不稳定、不确定、难预料。在习近平主席和普京总统战略引领下，中俄关系无惧风高浪急，勇于迎难而上，实现高水平、广维度、高质量发展。两国元首结合年内相互出席纪念二战胜利80周年活动，两度深入沟通，共同着眼百年变局，为中俄关系把方向、谋未来，也给世界提供稳定性、确定性。特别是双方一致同意，坚定维护二战胜利成果，坚决反对任何企图为殖民侵略翻案的倒行逆施，发出了主持正义、维护公道的时代强音。中俄作为联合国安理会常任理事国和新时代全面战略协作伙伴，要继续协调配合，坚决遏止日本极右势力破坏地区和平稳定、企图再军事化的挑衅行径。

普京总统刚刚签署对中国公民免签令，这是中俄新时代全面战略协作伙伴关系的生动体现，将进一步便利两国人员往来、促进各领域交流合作。中方愿同俄方落实好免签政策，把好事办好。明年是中俄战略协作伙伴关系建立30周年和《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年，中俄关系发展将迎来新的历史契机。中方愿继续同俄方一道，全面落实两国元首重要共识，以更坚定的相互支持、更有力的战略协作、更进取的互利合作，给两国人民带来更多福祉，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

拉夫罗夫表示，今年两国元首实现互访，为进一步夯实俄中全面战略协作关系注入新动力。俄方恪守一个中国原则，坚定支持中方在台湾问题上的立场。愿以明年《俄中睦邻友好合作条约》缔结25周年为契机，密切高层交往，深化务实合作，增进人员往来，实现互利共赢。俄方支持中方主办亚太经合组织领导人非正式会议，赞赏并支持习近平主席提出的全球治理倡议，愿同中方共同维护联合国宪章宗旨和原则，加强联合国及其安理会、亚太经合组织、上海合作组织和金砖国家等多边框架下的合作，捍卫两国各自国家利益，维护国际安全稳定。

【多元】

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深圳机场三跑道是国家“十四五”重大项目和广东省重点工程，位于二跑道与广深沿江高速之间，全长3600米，宽45米，飞行区等级为最高级别的4F级，可满足各类大型客机的起降需求。自2024年6月完成填海造陆及软基处理以来，三跑道项目转入机场主体工程建设阶段。仅用98天就实现了主跑道全线贯通云开·全站apply体育官方平台，并于2025年提前完成校飞、真机试飞、竣工验收等关键节点。

深圳机场三跑道严格对标国际先进水平，跑道表面经特殊工艺处理，大幅增强了摩擦系数，提高了各类大型飞机在各种气候条件下的起降安全系数。跑道配备了先进的高精度导航系统，能在复杂天气下为航班提供全方位的精准引导；布设了安全可靠的助航灯光系统，可在昼间低能见度或夜间等复杂气象条件下，为航空器提供清晰的跑道轮廓、进近路径及着陆区域的目视参考。此外，跑道前瞻性引入FOD探测系统与跑道状态灯控制系统，进一步筑牢飞行安全防线。

除了三跑道之外，深圳机场T2航站区、北货运区及综合配套工程已于今年8月开工。深圳机场正加速构建三个航站区、三个货运区、三条跑道及一个卫星厅的“3+3+3+1”基础设施格局，支撑机场客货运保障能力全面跃升，未来可满足年旅客吞吐量8000万人次、年货邮吞吐量450万吨的使用需求，将更好地服务粤港澳大湾区航空物流、国际贸易、旅游及高端制造业发展。

【互动】

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记者昨日前往设在广东奥林匹克体育中心体育场东区的分级中心探营，残特奥会组委会分级中心副主任黄楚帆介绍，分级中心场地面积1300平方米，包括14间独立功能评估室、5片标准化等候区域在内的综合服务空间，并配套分级办公室及会议室。分级中心为广州赛区田径、射击、乒乓球、坐式排球、盲人门球、盲人足球6个项目及广东赛区游泳、聋人篮球、盲人柔道、马拉松4个项目的运动员提供分级服务，共有60名分级师在此开展工作。除了分级中心，广州赛区部分比赛场馆还设有分级点。本届残特奥会共有约1330名运动员需要进行分级，其中落实在广州赛区的任务约780名，包括分级中心约650名、分级点约130名。

【极速】

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中新网北京12月3日电 12月2日，以“轻松走好写作教学的‘第一公里’”为主题的小学语文看图写话教研论坛在北京昌平区育新实验小学举办。本次论坛以区域联动为亮点，教研会核心环节汇聚了来自北京昌平区、顺义区、延庆区及江苏徐州等地的一线教研员与骨干教师，围绕看图写话教学的实践创新与路径优化展开深度研讨。

本次研讨论坛紧扣“让孩子轻松走好写作之路，乐于表达，喜爱写话”的核心目标云开·全站apply体育官方平台，创新总结“找找要素—选好关联—使用贴纸—轻松表达—写下成篇”的系统教学方法，搭建起跨区域教学经验交流平台。北京师范大学吴欣歆、北京市教科院基础教育研究中心李英杰、昌平区教师进修学校李阳、顺义教育研究和教师研修中心苏静林、延庆教师研修中心于东昱、徐州市云龙区教师发展中心黄晓迪、徐州市汉景小学曹一青等教育工作者，围绕多个核心话题展开专题研讨。

研讨现场，与会嘉宾结合教学实践痛点难点各抒己见。北京昌平区教师进修学校李阳老师展开“如何利用‘图画世界’激发儿童观察兴趣与表达欲望”的实践话题，提出四点教学建议：一是选图要贴近生活，二是掌握正确的观察方法和表达技巧，三是尊重孩子的表达自由，四是将看图写话与生活主题相结合，让孩子在写作中体会感悟，进一步激发儿童的主体性。

围绕一年级教学实践成效，徐州市汉景小学曹一青老师分享了自身的探索经验。她表示，相较于传统看图写话教学中“提笔难、下笔愁”的困境，系统化教学思路通过拆解表达步骤、降低写作门槛，可助力低年级学生逐步建立写作自信。学生在看图写话的过程中实际遵循了从“无话可说”到“有话可说”，“从有话想说”再到“有话爱说”，最终达到“有话会说”的习得规律。

针对学生能力差异问题，延庆区教师研修中心于东昱老师提出“如何助力不同水平学生成长”“如何通过评价引导进步”等疑问，引发与会教师深入思考。她认为，优质学习工具应具备分层设计理念，兼顾基础薄弱学生与能力较强学生的需求；观察和表达是一体的，评价环节需摒弃“一刀切”标准云开·全站apply体育官方平台，侧重关注学生过程性的进步与个体表达成效，以鼓励性评价激发写作动力。

北京市教科院基础教育研究中心李英杰老师以“如何理解‘写出自己的故事，长成自己喜欢的模样’这一终极目标”作综合性探讨。她认为云开·全站apply体育官方平台，看图写话不仅是语言技能训练，更是儿童思维成长与个性表达的重要载体。语言教学的核心在于通过科学引导，让每个孩子在文字中表达真实自我，培育观察力、想象力与逻辑思维，聚焦词汇的“多次发力”，自然掌握口头表达与书面表达的关联，拓展认知途径，探寻实践意义，为终身语文学习奠定基础。

北京师范大学博士生导师、义务教育、高中教育语文课程标准修订组核心专家吴欣歆教授指出，语言能力发展好的孩子能够更好地借助语言发展思维能力，能够较早成为文字型学习者，在与文字的对话中，提高文化感知能力与审美鉴赏能力。她强调云开·全站apply体育官方平台，孩子在迈出写作的第一步时，就应得到科学、系统的指导和训练，渐渐地能将听说的、看到的、想到的都转化为书面表达，体会到学习的快乐和成就感云开·全站apply体育官方平台，也为日后的语文学习、语言运用乃至社交表达打下良好的基础。“语文教育关乎孩子教养的方方面面”，吴欣歆真诚呼吁教育者都能重视并助力孩子语文能力发展，对看图写话的育人价值能有更深刻的认识。(完)

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