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软件特色

【视频】

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今年10月，国家市场监管总局组织起草的《外卖平台服务管理基本要求(征求意见稿)》正式面向社会征求意见。征求意见稿就“配送员权益保障”单列一章，提出系统性方案破解“超时焦虑”。劳动报酬方面，要求平台不得将扣款作为超时主要处罚方式。系列要求让配送员从“拼命赶单”转向“安全配送”，彰显出政策温度。美团、饿了么、京东等主流平台已积极响应，在全国多地试点并计划全面取消超时罚款，代之以“服务分”等更人性化的管理机制。

今天起，淘宝闪购取消超时扣款扩大覆盖到60城，包括北京、杭州等城市，年底前将覆盖全国直营城市。通过派单优化，持续完善提高顺路率；推出“实时红绿灯功能”的骑士导航服务，并在多个城市加大投入安全激励，安全排名前列的骑士可获得现金奖励。多家平台举措都标志着管理逻辑从“以罚代管”向“正向激励”的根本转变。

【多元】

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记者昨日前往设在广东奥林匹克体育中心体育场东区的分级中心探营，残特奥会组委会分级中心副主任黄楚帆介绍，分级中心场地面积1300平方米，包括14间独立功能评估室、5片标准化等候区域在内的综合服务空间，并配套分级办公室及会议室。分级中心为广州赛区田径、射击、乒乓球、坐式排球、盲人门球、盲人足球6个项目及广东赛区游泳、聋人篮球、盲人柔道、马拉松4个项目的运动员提供分级服务，共有60名分级师在此开展工作。除了分级中心，广州赛区部分比赛场馆还设有分级点。本届残特奥会共有约1330名运动员需要进行分级，其中落实在广州赛区的任务约780名，包括分级中心约650名、分级点约130名。

【互动】

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中新网北京12月3日电 12月2日，以“轻松走好写作教学的‘第一公里’”为主题的小学语文看图写话教研论坛在北京昌平区育新实验小学举办。本次论坛以区域联动为亮点，教研会核心环节汇聚了来自北京昌平区、顺义区、延庆区及江苏徐州等地的一线教研员与骨干教师澳门沙金网站入口，围绕看图写话教学的实践创新与路径优化展开深度研讨。

本次研讨论坛紧扣“让孩子轻松走好写作之路，乐于表达，喜爱写话”的核心目标，创新总结“找找要素—选好关联—使用贴纸—轻松表达—写下成篇”的系统教学方法，搭建起跨区域教学经验交流平台。北京师范大学吴欣歆、北京市教科院基础教育研究中心李英杰、昌平区教师进修学校李阳、顺义教育研究和教师研修中心苏静林、延庆教师研修中心于东昱、徐州市云龙区教师发展中心黄晓迪、徐州市汉景小学曹一青等教育工作者，围绕多个核心话题展开专题研讨。

研讨现场，与会嘉宾结合教学实践痛点难点各抒己见。北京昌平区教师进修学校李阳老师展开“如何利用‘图画世界’激发儿童观察兴趣与表达欲望”的实践话题，提出四点教学建议：一是选图要贴近生活，二是掌握正确的观察方法和表达技巧，三是尊重孩子的表达自由，四是将看图写话与生活主题相结合，让孩子在写作中体会感悟，进一步激发儿童的主体性。

围绕一年级教学实践成效，徐州市汉景小学曹一青老师分享了自身的探索经验。她表示，相较于传统看图写话教学中“提笔难、下笔愁”的困境，系统化教学思路通过拆解表达步骤、降低写作门槛，可助力低年级学生逐步建立写作自信。学生在看图写话的过程中实际遵循了从“无话可说”到“有话可说”，“从有话想说”再到“有话爱说”，最终达到“有话会说”的习得规律。

针对学生能力差异问题，延庆区教师研修中心于东昱老师提出“如何助力不同水平学生成长”“如何通过评价引导进步”等疑问，引发与会教师深入思考。她认为，优质学习工具应具备分层设计理念，兼顾基础薄弱学生与能力较强学生的需求；观察和表达是一体的，评价环节需摒弃“一刀切”标准，侧重关注学生过程性的进步与个体表达成效，以鼓励性评价激发写作动力。

北京市教科院基础教育研究中心李英杰老师以“如何理解‘写出自己的故事，长成自己喜欢的模样’这一终极目标”作综合性探讨。她认为，看图写话不仅是语言技能训练，更是儿童思维成长与个性表达的重要载体。语言教学的核心在于通过科学引导，让每个孩子在文字中表达真实自我，培育观察力、想象力与逻辑思维，聚焦词汇的“多次发力”，自然掌握口头表达与书面表达的关联，拓展认知途径，探寻实践意义，为终身语文学习奠定基础。

北京师范大学博士生导师、义务教育、高中教育语文课程标准修订组核心专家吴欣歆教授指出，语言能力发展好的孩子能够更好地借助语言发展思维能力，能够较早成为文字型学习者，在与文字的对话中，提高文化感知能力与审美鉴赏能力。她强调，孩子在迈出写作的第一步时，就应得到科学、系统的指导和训练，渐渐地能将听说的、看到的、想到的都转化为书面表达，体会到学习的快乐和成就感，也为日后的语文学习、语言运用乃至社交表达打下良好的基础。“语文教育关乎孩子教养的方方面面”，吴欣歆真诚呼吁教育者都能重视并助力孩子语文能力发展，对看图写话的育人价值能有更深刻的认识。(完)

【极速】

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