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软件内容

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软件特色

【视频】

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同济大学副校长许学军在发布会上告诉科技日报记者，与传统意义的科学教育不同的是，科技教育不仅仅是科学思维的培养，更重要的是在资源上实现横向衔接，汇聚优质科技资源导入到中小学教育；在课程上实现学科交叉，将前沿科技分学段、分层次融入课程体系，从而更好地激发青少年科学兴趣金沙js6666手机版，培养科学思维与探究能力，实现培养科技后备人才的目标。

江苏省教育科学院数字教育研究所特级教师单道华表示，站在一线实践者的角度，她支持科学教育到科技教育这种提法的改变。科技教育和现有政策话语相契合，党的二十大和二十届四中全会，都提到了“教育科技人才一体化”，科技教育这一提法和这些话语体系一致。高等教育阶段有理工科专业，一般认为，理科对应“科学”，工科对应“技术”，科技教育的提法能够更好地衔接高等教育。此外，科技教育也适配中小学生的学习特点，强调用跨学科的方法解决真问题。

《意见》还特别强调，要培养科学兴趣，培育科学精神。“这种定位特别棒。科技创新人才的重要特质是具有主体性和内驱力，兴趣是最重要的。”单道华说。此外，《意见》不是单方面强调科技教育，它特别注重科技教育和人文教育协同发展，要推动学生在探究科学规律的过程中涵养人文情怀，在人文浸润中培育理性思维与创新精神。

在科创中心办公室所在的教学楼里，随处可见这些标语——“细心观察”“大胆假设”“小心求证”“清晰表达”金沙js6666手机版，这是学校提炼的科学探究能力评价维度；“勇于担当”“求真务实”“坚韧不拔”“团结协作”，这是工程创造品格评价维度。这32个字，时刻提醒孩子们“像科学家一样思考，像工程师一样创造”。“其实对照《意见》中的提法，我们这些年也一直在做科技教育。”赵宇表示。

如今，目标已经明确。科学老师要从知识导向教学转向素养导向教学，夯实科技创新人才培养的基础。“我们要面对的是科技创新人才早期培养的问题，不再是考试能不能得分，而是要能培养创造性解决今天还没有遇到的问题的人才。”单道华说，这对教师来说是极大的挑战。就拿她自己来说，从1994年参加工作以来，就一直在不断学习。学习新知识、新概念、新教学方法和新学习评价技术。“科学老师特别需要实实在在的支持和引领。”单道华表示。

【多元】

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专项调查结果显示：与第二次全国重点保护野生植物资源调查结果比较，广西火桐的已知分布范围拓展至6个设区市的20个县级行政区域，新增12个县级行政区域；分布点由35个增加至95个；种群数量由1162株增长至1679株，增长44.5%。据统计，超过56%的广西火桐野生种群生长在14个自然保护区内，获得有效保护。

【互动】

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“贸易不仅是经济手段，更是文明交流的桥梁。中国将继续坚定拥抱自由贸易，同时推动经济发展的普惠性，让更多民众共享发展成果。”南京大学国际关系学院院长朱锋强调，没有任何国家能够脱离全球贸易体系独善其身，公平对等的贸易合作仍是共同选择，“中美作为全球两大经济体，脱钩对双方都没有好处，元首外交的持续推进有望为贸易合作创造更好环境。”

【极速】

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“十四五”期间，浙江省市县已联动向企业有针对性地选派了1700多名科研人员，涉及人工智能、生物科技等领域。目前，浙江已拥有国家高新技术企业超4.7万家，科技成果转化体系不断完善，区域创新能力居全国前列。贯彻落实四中全会精神，眼下，浙江正加快推动创新资源向企业集聚，促进创新链产业链资金链人才链深度融合。

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