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【视频】

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在精彩的“微沙龙”环节，马来西亚华校教师会总会主席谢立意、印尼三语学校协会主席陈友明、印尼华文教育联合总会主席郑洁珊、菲律宾菲华商联总会副理事长洪健雄、菲律宾华教中心副主席刘统厚等，与福建幼儿师范高等专科学校首任外派教师鹿海云同台，围绕华文教育的本土化融合、师资培养、数字化转型等议题展开了深度对话，分享了各自领域的实践智慧与前瞻思考。

【多元】

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中新社莫斯科12月2日电 中共中央政治局委员、中央外办主任王毅当地时间2日在莫斯科同俄罗斯联邦安全会议秘书绍伊古共同主持中俄第二十轮战略安全磋商，就涉及两国战略安全利益的重大问题全面、深入沟通，达成新的共识，增进了战略互信。双方一致同意全力落实两国元首在战略安全领域重要共识，推动双方战略协作向更高质量迈进。

王毅表示，今年中俄关系实现高水平发展，双方围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年这条主线，共同开展一系列重要高层交往。特别是习近平主席和普京总统在莫斯科和北京两度会晤，指引中俄关系在复杂变局中稳步发展，在不确定的世界中从容前行。明年是中俄战略协作伙伴关系建立30周年和两国睦邻友好合作条约缔结25周年，是新时代中俄关系发展进程中的重要节点。双方要巩固战略互信，深化睦邻友好，扩大互利合作，服务两国各自经济发展和民族振兴，共同应对层出不穷的新威胁与新挑战，更好维护世界公平正义与和平稳定。

王毅说，中俄战略安全磋商机制是两国就事关国际安全和战略稳定的重大问题深入沟通的重要渠道，也是为维护中俄核心利益开展战略协调的重要平台。机制成立20年来，为落实两国元首重要共识、服务两国战略决策、增进双方政治互信作出积极努力，发挥了重要作用。当前形势下这一机制的价值和意义更加凸显，双方要继续发挥好机制作用，加强战略沟通协作，共同应对外部挑战。

绍伊古表示，当前国际地缘政治复杂演变，全球安全领域挑战增多，俄中作为全面战略协作伙伴有必要加强战略对表。两国元首今年两次会晤，为俄中关系发展指明方向，提供动力。俄中战略协作处于史无前例的高水平，这符合两国国家利益，有利地区和世界和平。俄中在相互尊重基础上发展双边关系，不受外界干扰。俄方坚定恪守一个中国原则，坚决支持中方在台湾、涉藏、涉疆及香港等问题上的立场，愿同中方一道落实两国元首共识，密切双边合作，共同推动建立更加公平合理的多极化世界。

【互动】

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新京报讯（记者张静姝 通讯员李文秀 李森 康大成）12月3日，在国家宪法日来临之际，一场由海淀法院与海淀学区管理中心联合主办的“少年法治中国梦，挺膺担当向未来”开放日活动温暖启幕。学区内9所学校200余名师生代表，怀揣好奇与向往走进司法殿堂，经历了兼具仪式感与趣味性的法治探索之旅。 法官化身“法治燃灯者”，以“小切口”解读“大主题”，从宪法的发展历程到公民的基本权利义务，从受教育权的法律保障到校园生活中的规则意识，法官用同学们能听得懂的语言，将厚重的宪法条文转化为鲜活的生活指引，让同学们明白宪法不仅是国家的根本大法，更是守护成长的“权利保障书”。 活动现场，法官用同学们能听得懂的语言，将厚重的宪法条文转化为鲜活的生活指引。海淀法院供图暖场的简短的视频，浓缩了海淀法院与海淀学区管理中心2017年以来的“法护成长”丰硕成果：以“一校一特色”为核心理念，覆盖辖区内36个社区、9所学校（含一所特殊教育学校）澳门威斯尼斯wns885566，通过“六一开放日”“宪法日宣讲”“庭审观摩”等多元形式，结合年均十余场的法治专题讲座，覆盖学生、家长、教师，为平安校园建设提供法律支撑。紧接着，海淀法院秦硕庭长化身“法治摆渡人”，以提升网络素养、增强法治意识为核心目标，用贴近中小学生生活的视角，解读《中华人民共和国宪法》的至高无上的地位、《中华人民共和国未成年人保护法》的核心条款，以及新出台的《法治宣传教育法》。秦硕庭长解读了从宪法对基本权利的保障，到未成年人保护法为校园生活、网络空间筑牢安全防线，再到法治宣传教育法引导全民遵纪守法的价值。 活动现场。海淀法院供图“我该如何解决与同学间的矛盾”“遇到家庭暴力该如何保护自己”，活动现场，少年法庭法官根据真实案例改编的情景剧《希希成长记》，以校园生活为蓝本，生动演绎了家庭保护、网络安全、校园欺凌等热点问题。“趣味读法，知行合一”的法治微课，更是将活动氛围推向新高度，精心设计的互动游戏，让法律学习变得生动鲜活。 “以前觉得法院离我们很遥远，法律条文很枯燥，这次活动让同学们近距离感受到了法治的温度与力量。”随行老师感慨道。“原来法律不是冰冷的条文，而是能保护我们、帮助我们解决问题的好朋友。”一名学生拿着普法绘本兴奋地说道。这种“沉浸式”“互动式”的普法形式远比单纯说教更有效，让同学们在体验中真正理解了宪法精神的内涵。编辑 杨海 校对 张彦君

【极速】

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这本写满技术心得的笔记本，见证了王一凤从一个普通技校生到企业“准员工”的蜕变。作为“凯傲订单班”的学员，他每学期都会有专门时间在企业的真实生产环境中跟着师傅学习，学习轨迹始终与企业的生产需求紧密相连。这样的教学场景，源于学校与区域内30多家企业建立的深度合作。学院紧密对接区域产业结构，在政府产业规划指导下，整合数控加工、机电一体化、工业机器人等专业，成功打造了智能制造专业群和机电一体化专业群，2个专业群均成功申报为省级优质专业群。

在育人机制方面，学院深化“政行企校”多元协同育人模式，构建了“政府支持、行业对接、校企联姻、技术服务”四位一体的培养体系。校内实训设备始终与产业前沿保持同步，学生们在真实的生产设备前钻研技术；教师们把从企业带回的最新案例和工匠们的敬业爱岗故事，转化为生动的教学素材；学院将“工匠精神”培育贯穿始终，通过校企联合申报的省级教改项目，构建“课程教学+校内实训+企业孵化”三位一体的育人生态，使学生不仅在技能上达标，更在职业精神上与企业文化同频。

学院还坚持“五个对接”原则，通过动态调整专业、联合开发课程、融入职业标准、引入企业文化和共建“双师型”队伍，推动专业群与产业升级同频共振。在学校的电气运行与控制实训区，青年教师王文刚刚结束了一场生动的一体化现场教学。这位新晋的“山东省装修工匠职业技能竞赛”电工赛项冠军，正把自己在比赛中积累的经验倾囊相授澳门威斯尼斯wns885566，并把精益求精的爱岗敬业故事娓娓道来。在竞赛训练区，学生吴梦祥和张军凯正在调试一套智能控制系统。这对刚刚在山东省职业技能大赛电子技术赛项中获得一等奖的搭档，正为一个技术细节激烈讨论。

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