1、 小学教师实习报告 应用日语 祝华利 贾卉 实习目的 真实感受小学教育，增强师范技能，教学经验。 实习内容 教师一直是我向往的职业，从小就对教师有着深厚的向往之情，所以在实习期间我回到了家乡的小学，在 24小学校的 5年 1班班主任李玲老师身边做了一名实习老师，这是一次有意义的实习，通过本次实习，我对教师职业有了新的认识，在生活、工作、学习等方面都有深刻的体会。 我的实习生活是从 2月 20日开始，到 5月中旬结束。重返小学，让我想起一句成语“故地重游”。还记得我第一天到学校报到的时候，因为记错了时间提前了 差不多 2个小时到，结果我在校门外冻了 1个多小时直接导致我感冒了，因为这件事我被朋友
2、们打趣了好几个星期。带我的老师是 5年 1班的班主任李玲老师和 5年级的数学组长蔡万茹老师，因为我是非师范专业的，所以一开始我只是听听课改改作业再帮李老师管理一下日常班级事务，这样有助于我积累一定的经验，为后面的“登台”打下坚实的基础。 3月中旬我才开始步入讲台，刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，我的第一节语文课是辛弃疾的清平乐 我先讲了一些基础知识，然后带着学生去理解诗人表达的意境，最后在理解的基础上让学生自己说了一 个小故事，他们那丰富的想象力让我叹服。我的第一节数学课是 3的倍数，因为前一节课学的是 2和 5的倍数所以我先带着学生们回顾了一下上一节课的内容，然后列举了一些数让学生去找
3、他们的共同点，再引导学生总结概念。 由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去压力好大 ，但是我还是适应下来了。 另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上课质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一 切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。 每天看着一群小朋友，情不自禁爱观察他们的一举一动、说的话、做的事，每一刻都是那么天真烂漫，让我忍俊不禁。做眼保健操时，他们会偷偷睁开眼
4、睛，看我是不是在看着他们；考试的时候，遇到难题的时候，他们会摸头摸脑，东张西望，当目光与我相遇时，又对我摊开双手，摆出一副无奈的样子；上自习课时，不乖乖写作业，偷偷地画着自己构思的武器和地图，自得其乐，窃喜不已；有些男生女生会故意守在办公室的门外等着，只是 想吓唬吓唬我；有些小朋友，每次看见我，都会露出傻傻的笑，而且是那么温暖的笑容；男生们看搞笑视频时高兴得拍桌蹬脚，现在我还真想再和孩子们一起看电影；为了引起我的注意，他们故意挤眉弄眼耍无赖，故意和我抬杠起哄；我想做孩子们的朋友，甚于想做他们的老师。我想近距离地欣赏他们，走进他们的世界。也许是因为本着和学生们打成一片、交朋友的心态，又或许是因为
5、学生的可爱总让我笑意盈盈、缺了严肃，在树立威信这一方面，我做得不是很好。 实习结果 怎样树立和维持好班主任威信呢？在实习的过程中，我不断思索着，总结出以下一些心得： 其一 ，作为孩子们的榜样和指导员，自己首先就要做一个好榜样，给孩子们做好的示范，要严于律己。要求孩子做到什么，自己也应该同样做得到，否则，老师也没有任何理由和资格去要求学生做自己也做不到的事。 24小学有一套自己编制的广播体操，要求全体老师和学生一起做，当时我因为不会只是站在一旁看着，还和身边的其它实习生聊天，摆出一副老师的姿势去看学生们做操。后来，有学生质问我：“老师，你怎么不做操呢？学校规定了老师和学生都要一起做的，你不对哦！
6、”当时我才感觉到，其实自己的一言一行，都被学生看在眼里，正因为如此，作为一名老师，更加 要严格要求自己，才能让学生信服，才能让自己的管理和教育被学生认可。 其二，要用自己的才华和学识去征服学生，让孩子们觉得老师是很博学的，老师是很值得自己去学习去钦佩的，当这个老师讲话的时候，让孩子们感到很想去听、很期待去听、相信一定能从老师的话里学到东西，这时，老师的威信其实也树立了一半。比如，在上课的时候，可以和同学们谈谈自己对某些事情的独到看法，有时也可以旁征博引，和学生们谈谈自己读过的书，写过的文章，让学生们感受到老师的情怀与内涵，不仅对语文课堂知识有了迁移和扩展，也无形之中让学生们体会到语文 的魅力、老师的熏陶，对老师也多了几分敬佩。 其三，处事要灵活，说话要有艺术。在日常的班级生活中，会出现各种各样意想不到的事情。记得有一天，我在班上管自习课，学生们很不安静，吵闹得厉害。这时，我想起李老师对我说过的话，她提醒我不一定要批评表现得不好的同学，可以表扬表现得出色的同学，让其它同学来学习，换一种鼓励的方式去教育学生。于是，我没
