国开《学前儿童科学教育》形考任务2

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1、论文和作业联系qq2019910207或咨询微信15927685953,为了准确获取需要资料请在付费前加qq或微信咨询,请认真核对是您需要的题目后再付费!形考任务二试题11.幼儿园教育指导纲要(试行)明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项( )。A. 科学知识B. 科学思想C. 科学方法与技能D. 科学态度试题22. 美国学者乔米勒认为,科学素养是一个与时俱进的概念,时代不同,科学素养的内涵也会发生变化,以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度()A. 对科学原理和方法(科学本质)的理解B. 对科学发明的理解C. 对科学原理和方法(科学本质)的理解D. 对科技的社会

2、影响的意识和理解试题33.“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育( )方面的目标。A. 科学知识B. 科学方法与能力C. 科学经验D. 科学情感与态度试题44.“预测与推断”属于学前儿童科学教育( )方面的目标。A. 科学情感与态度B. 科学知识C. 科学经验D. 科学方法与能力试题55.“喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣”这是哪个年龄阶段科学探究目标( )A.2-3岁B.4-5岁C.3-4岁D.5-6岁试题66.“能用数字、图画、图表或其他符号记录”,属于( )年龄阶段科学探究目标。A.2-3岁B. 3-4岁C.4-5岁D.5-6岁试题77.“引导学前儿童在操作、探究中发现并理

3、解三脚架稳定的特性”,该活动目标表述是从( )的角度?A. 教育行政机构B. 教师C. 学生D. 幼儿园试题88. 在纲要和指南中多处强调“身边常见事物和现象”“周围环境”“季节变化和常见天气与生活的关系和影响”等,这体现了学前儿童科学教育内容( )的特点A. 环境性B. 常规性C. 日常性D. 生活性试题99.大班科学活动地下的秘密王国的目标表述为:(1)观看森林冬景图。(2)说说都看到了哪些动物。请问这个目标表述存在什么样的问题( )A. 混淆科学教育活动的目标与内容B. 目标表述不清晰C. 目标表达没有从儿童视角D. 目标的制定没有体现年龄适宜性试题1010.夏天雨季,突降暴雨,学前儿童

4、立即被下雨所吸引,雨后地面出现小水洼,蚯蚓钻出来了,树叶挂着露珠.老师根据实际情况,暂停了原本准备的课程教学计划,而是与儿童一起观察雨并进行引导教学,这体现了科学教育课程的()特点.A. 偶然性B. 启蒙性C. 生成性D. 突发性试题111.纲要和指南中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围,分别暗含在纲要的内容与要求和指南的回答部分。试题122.科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、回答。试题133.对于学前儿童来说,通过回答来摄取外界信息是获取第一手资料最直接的方法。试题144.学前儿童科学教育并不追求学前儿童获得系统的科学知识体系,也不追求学前儿童抽象水平的科学概念,而强

5、调让学前儿童亲身经历科学探究和发现的过程来获得有关的经验与体验,使其在此基础上形成表象水平的回答。试题155.36岁儿童学习与发展指南根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为回答和_数学认知两大维度,并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。试题161.学前儿童科学素养试题172. 科学情感与态度试题183.分类试题191.2001年我国颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)中明确指出学前儿童科学教育领域的目标是:试题202.学前儿童科学教育中有关物质世界中光、影与颜色的主要学习内容有哪些?试题213.儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法?试题224.学前儿童科学教育中,单个科学教育活动的目标设计应该注意什么?试题23从历史发展和国际范围来看,学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?

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