小学二年级语文九月份总结5篇

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1、小学二年级语文九月份总结5篇 时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,是时候仔细的写一份工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我帮大家整理的小学二年级语文九月份总结,欢迎阅读与收藏。 小学二年级语文九月份总结1 本学期,本教研组认真落实全国基础教育工作会议精神,积极实施课程改革,努力学习现代化教育理论,转变观念,与时俱进。 本教研组是由二年级的语文教师组成的,共有教师11位。高级教师有4人,南通市教坛新秀1人,市语文骨干教师1人。具有大专学历的有4人,本科学历7人。年轻老师占90%。综观以上这些数字,就不难看出这是一支具有高素质、新

2、观念,充满教学活力的队伍。下面我们就从以下三方面作一个简单的汇报。 一、抓好常规工作,努力夯实基矗 1、抓学习 对于新课程背景下的小学教师,学习是很重要的,要不断学习先进的教学理念,努力提高理论水平。本学期,我们教研组全体语文教师认真学习了新课程标准,以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了课程改革教育的新视角,每月认真作好摘抄,以便在学科总结时使用。除此,年级组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识,使之更好地服务于教学工作。本学期,我们积极开展课题:小学生自由表达发展研究,低段作为一个基础段,个别新教师初学课题设计方案,以便操作时,能有一个理论依托。 2、抓

3、备课 备课是教学的第一个环节,我组教师超周认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。特别是曹老师,她认真备好每一堂课,重点与难点处,她还用红笔标注出来,是青年教师学习的榜样。我组有四位新教师:卞闪霞、严济苏、倪晓丽、倪丽丽老师,她们虚心好学,经常请教经验丰富的教师,不断完善自己的备课,一学期下来,她们进步很大,备的课能做到板块清晰,有些环节的设计也较有创意。 我们教研组本学期加大了集体备课的力度,凝思集优,备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思,每月写好随笔,及时总结教学经验。 3、抓上课 上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课,人人上先行课

4、,且尽量自己做课件。本教研组倪丽丽老师平时不仅给自己做课件,还帮助其他老师做课件,她做的课件十分精致,近乎达到专业水平。 本学期,我教研组邱燕老师承担了“新课改模范课”的上课任务。她精心设计教案,积极准备教材,放弃了大量的休息时间,一遍遍试教,一遍遍修改,她始终保持着良好的心态,终于,“功夫不负有心人”,她的这堂鲜花与星星取得了成功,为学校争了光。 4、抓听课 教研组教师重视听课,只要有什么公开课,就尽量调好课去听,由于低段课较多,牵涉到的老师却较少,因此往往要费九牛二虎之力换课,但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会,决不能放弃。年级组老师每月都超额完成听课任务。少则三十多节,

5、多则一百多节。 教研组不仅鼓励教师听语文课,还鼓励教师听数学课,甚至综合、艺术课,多渠道,多方位,寻找教学的共性。 5、抓辅导 全年级组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于后进生,也很认真的有针对性地辅导,使他们赶上班中同学前进的步伐。曹丽苹老师、曹青蔷老师、邱燕老师、严小燕老师很重视后进生的辅导工作,常常见她们利用休息时间给后进生辅导。一遍又一遍,直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下,学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这是低段语文教师的指导思想。 她们是这样想的,同样也是这样默默无闻,兢兢业业工作的。 二、提高教师素质

6、,提升学校形象 低段语文教研组教师有较高的教学、教育能力。他们虚心好学,不断参加进修。教师的综合形象就是学校的形象。教师只有不断学习,提高自身各方面的素质,学校的形象才会不断提高,知名度才会不断扩大。 以上即是二年级语文教研组总结。在今后的教育、教学工作中,我们将继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长,为通州小学低段语文教学工作出力,在语文这块希望的田野上不断耕耘,不断收获。 小学二年级语文九月份总结2 我们小学二年级语文教研组有六位老师,应该说,我们六个人性格不同,风格也不同,但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公,面对完全相同的教学内容,我们有着相似的工作感受,

7、有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨,很团结。总结一学期来,我们教研组的工作,我们有几点收获: 1、认真备课 每单元都布置教师进行教材分析,大家对教材有了明确的认识后,再进行认真地备课。备课做到四个精心:精心制定教学目标,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计语言文字训练点。统一备课规范:认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充沛调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的发明能力和自主学习能力。 2、认真上课 同事之间,不时更新教法与手段,在取消了晚间作业的前提下如何提高课堂效率这成了我们几个一起研究的重点,如何向课堂四十分重要质量,如何调动学生的学习积极性,我们

8、组的老师着实费了一番心思,老教师孙英老师那种一丝不苟扎扎实实的工作作风影响着我们这些年轻人,从孙老师的身上我们就学到的精神又学到的灵活有效的方法。中年教师张金霞和杨第华更是干劲十足,他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。他们课堂上的精雕细琢挖掘教材的深度让我们认识到小学二年级的阅读教学同样有深度,同样不容忽视,李媛媛和王俊娟两位后起之秀让我们看到了他们胜利的原因,那一份执著、那一份追求那一份投入给了我奋进的力量,让我经常默默地告诉自身,不能松懈。就是在这种互相学习中我们提高了课堂教学效率的提高。把晚上的自由阅读的时间还给了学生。 3、积极参与各级教研活动 本学期在教研中心的组织下我们开展了轰轰烈烈

9、的大教研活动,虽然那时开学初的事情但是至今回想起来我们还记忆犹新。第一轮的模拟课我们组的教师就以丰满的精神状态投入其中,自身组内的模拟课,所有的老师都精心准备了课件,而且运用得巧到好处,足见大家的一份重视,一份追求,都不愿意丢失了这次次互相切磋的大好时机。当时宋主任的一番热情洋溢的评价,一番发自肺腑的鼓励让我们信心十足,给了我们继续参与的热情与动力。在后来的实课演练中大家更是互相取长补短,真正的达到了在教研中提高的目的。教研中心组织的网上说课、评课、议课我们组教师更是积极参与,发表了很多独到的见解,其中不少帖子被评为.,每个人都在这种学习中提高了不少。后来在伙伴小组织的教研活动中,张金霞老师代

10、表我们学校语文组执教了红领巾真好一课,得到了与会教师的好评,这之中,张金霞老师自身付出了很多,为了修改好教学设计,她牺牲了很多休息时间,无论是晚上还是中午还是课间当然在宋主任的带领下组内其他教师也提出了不少珍贵的意见与建议。这一分胜利来自于金霞自身的复出,也来自于着团结和谐奋进的肌体之中。 4、青年教师奋发进取 我们组的成员是由老中青三结合的黄金搭档组合,老教师经验丰富十分敬业,年轻教师好学上进。因此,我们充沛发挥教师间同伴互助的作用。在平时充沛发挥骨干教师的带头作用。通过老带新,相互学习,一起研讨,加快青年教师的生长过程;通过教研活动的内聚力、引导力、提升力,促进教师的可持续发展,让年轻教师

11、的教学水平不时提高。我们组的年轻教师李媛媛、王俊娟两位年轻的教师虚心好学,上进求实。这学期,不论是班级管理还是教学成果她们都处于领先位置。李媛媛老师在班级管理方面、以和组织学生参与各项活动方面都有着独特的方法,他们班的各种活动都有亮点,总能让大家耳目一新,王俊娟老师年纪最小但是斗志最强,非常勤奋上进,唯恐自身落后,经过锻炼终于脱颖而出。张金霞老师是我们的新搭档,从她的身上我们知道了什么叫深入细致,杨第华老师是一位才女,不论是写作还是与学生家长推荐沟通总能找到我们发现不了的突破点,从杨老师的身上我们学到了一种沉稳、洒脱兼容的风度。 5、齐心协力抓好期末考试 为了迎接期末统测,我们全组教师组齐心协力,一起商定期末复习计划,细化复习内容。充沛利用时间抓好期末复习工作。群体成员互助的精神再一次体现,使教学

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