教师转作风提效能促发展心得体会【十三篇】

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1、教师转作风提效能促发展心得体会【十三篇】【篇一】教师转作风提效能促发展心得体会近日我市各级各部门掀起“转作风、提效能、抓执行、促发展”的作风建设热潮,本人认真学习了全市作风建设大会精神,针对市委书记张永霞同志在全市作风建设大会上指出的作风建设方面存在的“思想观念不新、担当作为不足、发展思路不清、工作重点不明、为民情怀不深、精神状态不佳、深入一线不实、办事效率不高、工作合力不强、自我约束不严”等十个方面突出问题,我结合工作实际,进行反思和检查,认真查找个人思想上和工作中的问题和不足,并且明确了今后改变的方向。一、存在问题:思想观念方面,由于平时忙于工作,放松了政治理论学习,对#新时代中国特色社会

2、主义思想、#系列讲话精神,十九届五中全会精神,#关于教育的重要论述等理论研究不够深入,创新意识不强,缺少对新问题、新情况的思考、研究和解决。不能准确地做到结合理论指导工作,常常为了学习而学习,脱离了政治理论学习的现实意义。自我约束方面,作为科室负责人,对自身小问题要求不够严格,“人不率则不从,身不先则不信”,作为党员要干在实处、走在前列,以身作则、率先垂范,增强凝聚力、提高引导力,为提升金昌的教育质量努力贡献自己的一份力量。在具体工作中思路不够宽,上传下达上级有关文件精神,而如何结合本科室的实际情况进行贯彻落实,工作思路没有打开,缺乏亮点,不善于创新。学习方面,缺乏积极进取的精神,对业务知识缺

3、乏系统的学习,导致业务能力提升缓慢。自学意识不够强,缺乏“钉钉子”精神,对于全面、系统地学习业务知识不够。二、整改措施:强化政治意识、学习意识、大局意识、服务意识,坚定立德树人理想信念,牢记为党育人初心使命。全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,做到决心不减、尺度不松,团结同事,撸起袖子笃行实干,努力做好全市各类招生考试服务工作。始终牢记教育工作者的身份,承担社会责任,保证教育公平,讲党性不讲关系,讲原则不讲人情,讲规矩不讲变通。做到自重自省自警自励,慎独慎微慎始慎终,从严要求自己,严格家风家教,自觉净化朋友圈、生活圈、社交圈,做一名有情怀、有担当、有风骨的党员。干好该干的事,尽好该尽的责

4、,努力教育考试服务工作。加强理论、业务方面的学习。唯有不断学习才能提升工作效率,开拓进取创新工作方式,今后我将以终生成长的理念,带着信仰学,带着忠诚学,带着感情学,带着使命学,理论指导实践,努力做到学以致用,知行合一。【篇二】教师转作风提效能促发展心得体会根据支部工作安排,我以改善工作作风、提升行政效能为目标,进一步转变思想观念,提高办事效率。根据活动要求,对照自己实际工作和思想动态,认真查找在各方面存在的不足,进行深入剖析,以达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。现汇报如下:一、存在的问题在工作中,在领导的指导下,在同志们的帮助下,认真的完成了本职范围内的工作。但是,对照本次活动的的精神来

5、查找问题,还是存在很多不足,如在思想政治素质,业务水平,工作能力等方面还需进一步去适应新形势、新任务的要求。主要有以下几个方面:1、学习不够深入。在学习上不去掌握精髓、不去深入灵魂,不能做到时时、事事用新理论来武装自己的头脑。业务知识也需进一步加强,强化在工作中的运用灵活性2、不思进取、安于现状。习惯于按部就班,别人怎么干我就怎么干的老框框,不去探索新路,不去创新动力,不去开拓新的内在动力,缺乏勇于拼搏的奋进意识。3、纪律上的底线思维。我不好,我也不犯错,成为老好人,不做浪头人的思维。让自己总是处于纪律的边缘打个擦边球的思想常有存在。对自己纪律上要求松懈,标准不高。也是自己问题存在的重要因素。

6、二、整改措施1、加强学习,提高自身素质。深入学习党的新的理论,上级新的指示精神,夯实自身的政治素养,提高自己的政治水平,提升自我的政治能力,更好为以后的工作开展奠定坚实的思想政治基础,时刻做到看事有格局,办事讲全局,完事显大局。2、强化业务水平,提高工作效能。在业务工作上多学习、多请教、多总结。在业务工作开展中实现灵活、高效、讲原则,方便、快捷,讲服务。3、增强创新意识,努力争先创优。更新观念,开拓创新,在工作中勤于思考,发现问题,多想办法,转变作风。用责任感和使命感督促自己,全力弘扬求真务实的精神作风,扎实做好自己的本职工作。【篇三】教师转作风提效能促发展心得体会深入贯彻党的“十八大精神”、

7、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定,近日,我校根据上级部门的安排,在全校范围内范围内开展了“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育活动,组织全体教师专门学习“改作风,抓落实、促发展”的主题教育活动相关文件,深入开展此项活动。?作为一名小学教师,我深感肩上的责任重大,重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法,下面我将本次学习后的心得体会总结如下:首先,要从思想高.上度重视,把“转作风、抓落实、促发展”当做一种责任,一种义务。要在实际教学工作中树立起“转作风、抓落实、促发展”的观念,真抓实干。“说一尺不如干一寸,说破天不如干出样。”因为任何一项工作都是干出来的,没有落实,再完善的

8、制度也是一纸空文,再美好的目标也不会实现。其次,要科学看待以往取得的成绩,切不可在功劳薄上裹足不前。回顾在过去工作中取得的成绩、获得的效果的好做法,加以总结、分析,落实在后面的工作上。第三,要能够深入查找自身在“转作风、抓落实、促发展”上存在的问题。要能够清楚地认识自身存在的问题,找到差距,制定缩短差距、解决问题的办法、措施,更重要的如何把这些办法、措施落到实处,只有这样,才能够更好地促进工作、提高效率。第四,制定明确的目标。要结合自身实际,明确自己的工作目标,制定切实可行的工作思路,拿出不到长城非好汉的勇气,并想尽办法为达到这个目标而努力。工作方向:首先,学高为师,身正垂范。教师是人类灵魂的

9、工程师,其影响不言而喻,因此要把读书当作第一要务,以身作则,要博览群书,活到老,学到老,要能潜下心来,不断地补充自己的知识,使自己的知识海洋充实丰盈,而不至于断流或干涸。其次,临渊羡鱼,不如退而结网。作为一名青年教师,要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说:“我以为好的先生不是教学,不是教学生,而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师要作为学习的参与者,与学生分享自己的感情体验和想法,和学生一起寻找真理。同时教师还应当帮助学生制定目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习的方法,培养学生的学习兴趣,为其以后的学习打下坚实的基础。第三,要建立平等、和谐的师生关系。在

10、严格监管的条件下,不会有任何奇迹发生。在课堂教学中,教师和学生之间,学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”,教师要“蹲下身子与学生对话”。同时,要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处,都有一个根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此,教师要尊重每一位学生的发现,尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解,也要给于充分的肯定。只有这样,学生才会大胆发表自己的独特见解,课堂才会充满活力。?以上几点浅显的拙见是我这次学习的体会,总之我会以这次学习为契机,立足岗位,改作风,抓落实,促发展,使自己的教学工作再上一个台阶。【篇四】教师转作风提效能促发展心得体会我以为,作为一位教师,要能与学生进行“心与心的沟通”,我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。首先,教师要把读书当作第一精神需要,要博学多才,要能在书本眼前坐下来,深进地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识,只是沧海一粟,要想进步自己的教育水平,在教学时游刃有余,这就需要锲而不舍的读书,不断地补充自己的知识,使自己的知识海洋变得愈来愈宽阔。教师应以知识为载体,让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索,努力打造生活课堂,让学生晓得做生活的强者,生活的主人;努力打造生命课堂,体现生命价值,提升生命质量。

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