学校党建工作经验材料五篇

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1、学校党建工作经验材料五篇学校党建工作经验材料五篇(篇一)党旗熠熠 和润绽放美丽的月琴山下,璀璨的十里钢城旁,坐落着一所校园环境优美、文化氛围浓厚、办学条件优越、师生精神焕发的*市第六小学。学校始建于1968年,属*市教育局直管的一所小学,现有教学班级46个,学生2242人,在职教师118人。校党支部共有党员64名,在职党员40人,退休党员24人。*市第六小学党支部以文化引领正确的办学方向,以党员队伍引领教师队伍专业发展,以“和润”文化引领学校发展,以先进文化推进师德师风建设,引领教师专业成长,造就一支优秀教师队伍,把党组织工作融入到学校教育教学各项工作,引导教师争做“四有”好老师,浸润学生心灵

2、,促进学生全面发展,为学生幸福人生奠基。在不懈的努力中,学校成果丰硕:全国现代教育技术试验学校、国家级语言文字示范学校、全国面向未来阅读工程示范学校、全国红旗大队、全国青少年主题教育先进集体、省文明卫生单位、省现代教育技术先进单位、省青少年科技创新大赛先进单位、省四星级红领巾示范学校、省绿色学校、省安全文明校园、省学雷锋先进单位、省示范性家长学校、*市德育工作先进单位、*市直学校常规管理工作先进单位、*市纪检监察工作先进单位、*市现代教育技术工作先进单位、*市创卫工作先进单位、*市工会工作先进单位等荣誉称号。一、和育生命,丰盈内涵 何为“和润”,“和润”即和沐阳光,润泽生命!即教育似春雨,润物

3、细无声:生命如花,静待灿烂。和是一种气度,这是兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀;和是一种生态,即是顺应自然,乃万物之美;和是一种态度,人人能行为有度,进退有矩,此乃大同;和是一种认同,论语学而载有子的话说:“礼之用,和为贵”,制度化的“礼”与精神化的“和”,两者刚柔相济,德法同归;和是一种境界,和合故能谐!和是愿景,润是路径,是唤醒、影响!用信任、赏识、赞美,达到和润的自觉与精神,让师生感受不到你在“教育”,在“和合而生,和而不同,和而大同”的氛围里成人之美、美各其美、美美与共,遇见最美的自己!由此,凝练出“和润”的教育思想。“和”谐“荷”,“荷”是清廉、洁白、出淤泥而不染的一种精神。“

4、荷”成为了*市第六小学的吉祥物,在校园随处可见,植根于师生心底,为师生打下了崇廉尚洁的精神基石,引领师德师风建设,让廉洁从教成为一种自觉。 凝炼的“和合而生、和而不同、和而大同”的校园文化已深植于校园的每一个角落,秉承“求真、适应”的校训,坚持以德树人,坚守“健康、快乐、幸福”的最初教育理想,用“平和、本真、从容”的姿态,以“打好身体的底子,埋下阅读的种子,培育习惯的苗子,丰富生命的底色”为培养目标,帮助师生遇见最美的自己,焕发生命的精彩,努力让教师幸福有尊严,铸就一支优秀团队。让学生快乐有收获,让家长满意有口碑,让学校发展有特色二、和润滋养,幸福拔节 教师,是学校发展的生命力!面对一个个鲜活

5、的生命,我们唯有用一颗真心来付出,带着一份真诚来浇灌,用所学真知去滋润,让每一个学生健康、快乐地享受本真的教育。“一支好的教师队伍、一个好的班子”缺一不可,“充满青春活力、保持工作激情、怀抱教育梦想”是教师团队最高的境界,目之所及,心之所向!党支部充分发挥思想教育阵地作用,组织党员教师开展“做崇廉尚洁榜样,当立德树人楷模”主题讨论活动,认真开展“二学一做”即责任心教育实践活动,牢固树立理想信念,发挥党员先锋模范作用。组织教师研读习#教师节在北京师范大学的讲话,争做“四有老师”,通过上党课、爱满杏坛读书心得撰写、“我身边的榜样”评选等活动,树立“立德树人”宗旨,促使教师队伍具备优秀的道德品质、良

6、好的心理素质和规范的职业素养,焕发教师的职业魅力。倡导多元培养,让师能在教育中提升。坚持面向个体、分层培训的原则,依托丰富多彩的校本研训,促进教师的专业化成长。一是借助“青蓝工程”、基本功比赛、素养大赛、观摩示范课等平台,实行梯度递进的培养模式。二是以教研组为单位,通过校本研修,组织开展青年教师上汇报课、骨干教师上示范课的同伴相互观摩、同课异构、课例研究,读书、拜师、上课、磨课等活动,老师们在活动中进行碰撞与交流,搭建展示师生风貌的舞台和交流互动的平台。三是开展聚焦课堂、我行我思、登高望远等丰富多彩的学术交流活动,激发教师(特别是青年教师)的科研内驱力,培养一批立足课堂,潜心钻研的教师队伍,营

7、造校园学习文化氛围,提升教师的精神品味。四是实施“专家引进工程”,聘请专家、学者来校指导课堂教学,举办学术报告,提高教师的专业素养,加速课堂教学改革的深入。近2年,我校共派送160多人次到省内外参加学习,市内学习听课达200多人次;五是深入课题研究,搭建个性成长平台。目前,我校两个省级课题利用团体心理辅导游戏加强小学生心理素质和少教多学小学课堂教学模式的研究均准备结题,省级规划课题小学生“1+*”体育运动能力提升的研究与实践已成功立项,参与课题研究的老师共达42人。六是鼓励教师在平常的教育教学中发现教育故事,记录教育随笔,结合新课程理念和教育思想认真反思、积极撰写论文,以此不断提升教师的理论修

8、养与实践能力,构建自主发展的空间。近2年来,教师共撰写论文、教学设计等150余篇,其中有100多篇在市级以上获奖。写作服务网址:http:/通过党员模范的引领,同伴互助提携,铸就了一支优秀的团队。支部副书记、校长谢凌云同志被湖南省确立为首批未来教育家培养对象,是教育部卓越校长领航班“周大战名校长工作室”核心成员,并成功举办办学思想报告会;支部书记李雄杰同志被确立为湖南省首批青年精英教师培养对象;支部委员、副校长肖淑红同志被确立为湖南省第二批青年精英教师培养对象。党员中有六名同志被认定为*市首批市级骨干师教,全市仅有二十六名,是市级骨干教师最多的学校。三、和韵启慧,体验成长教育似雨,润物无声;生

9、命如花,静待绚烂。校党支部围绕“打好身体的底子,埋下阅读的种子,培育习惯的苗子,丰富生命的底色”为学校学生的培养目标,指导开展全员德育。巧抓常规,培育习惯的苗子 。一是调动学生自律的积极性,落实养成教育。充分利用 “向阳少年”、“向阳班级”等优秀个人与集体评比、“我是校园小主人”值周班级等活动,让学生形成良好的行为习惯,让文明之花充满整个校园。二是创造机会用学生影响学生,以学生教育学生。成立“红领巾监督岗”、“干部学校”、“学生小讲师”、“值周班级”等队伍,均由学生组成,通过引导,培养学生自主管理、自主教育和成长的良好氛围。三是推行学生干部轮换、竞任制度,培养学生的组织管理能力,实行“校园文明

10、我负责”分楼层承包制度,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。加强了班级文化建设, “最美中队”评选活动,各中队以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。书香角、绿植园、比一比、中队角等中队活动阵地的打造,成了校园里一道靓丽的风景线。德育科研,积淀六小育人特色文化。为了积淀学校的德育文化,我校德育团队开发了德育校本教材向阳第一课,成为了学校入学教育很好的实施蓝本,让学生在假期返校的不适应中不断规范自己,完善自己,追求更美的自己。在德育部门主办的向阳花校报中开辟了“太阳谷”、“德育故事欣赏”等德育栏目,润物细无声的对孩子进行道德、心理、习惯等教育。还组织建立了“*六小德育资源库”,资源库分门别类

11、、素材丰富,老师们可以信手拈来,在德育课堂中收放自如(篇二)一、学校及党支部基本情况 *市第四中学创建于*年,位于三曹路229号。现有学生856人,24个教学班;教职工92人,是一所区直公办初中学校。*四中以“精微致远、厚德育人”为理念,实行小班额、精细化管理,学校以育人为本,因材施教,取得丰硕成果。*四中党支部现有党员30名,其中其中在职党员25名,离退休党员5名,建有党支部1个。*年12月召开换届大会,选举产生新一届领导班子:安劼同志任党支部书记。党组严格落实和条例和实施细则,组织机构健全,大力加强队伍建设,党员素质不断提高,认真践行党员目标承诺,各项工作取得良好成绩。二、主要举措及成效1、加强思想建设,提高整体素质。深入开展“两学一做”活动。按照区教育工委部署,自今年开始,两学一做”活动常规化、制度化,学校结合讲重作活动,全校党员积极学

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